Boken var när den kom ut 1998 den första större läroboken inom området alternativ och kompletterande kommunikation, anpassad efter svenska förhållanden. Boken nådde en bred publik inte minst inom högre utbildning. Trots att samma författare har publicerat kompletterande litteratur som belyser olika delområden inom AKK finns ett fortsatt behov av litteratur som genomlyser hela fältet, teoretiskt och praktiskt. Efter flera upplagor finns nu en reviderad upplaga med aktuella rön och aktuell forskning.

Boken är skriven för personer som i sin yrkesverksamhet ansvarar för området AKK, t ex logopeder, arbetsterapeuter och pedagoger, och för både grundutbildning och vidareutbildning.

Huvudförfattarena för denna reviderade upplaga är logopeder och driver sedan många år Södra regionens kommunikationscentrum, SÖK, och har mångårig erfarenhet av AKK-området bland såväl barn som vuxna.

Ur innehållet: Teorier kring tal, språk och kommunikation, alternativa och kompletterande kommunikationssätt, omgivningsfaktorer, metodik, etik, olika funktionsnedsättningar m m. Genom boken får vi följa ett antal personer i varierande ålder och med olika svårigheter och de ställningstagande som görs för att dessa ska få bästa möjliga förutsättningar att kunna kommunicera.