Handledning har kommit att bli en allt mer efterfrågad komponent i professionellt arbete, inte minst inom verksamhetsområden där samspel mellan människor står i fokus och där arbetets kvalitet är beroende av utövarens förmåga att leva sig in i en annan människas situation. Handledning förknippas ofta med psykoterapeutiskt och psykosocialt behandlingsarbete, där bokens författare har gedigna kunskaper och förmedlar ett rikt spektrum av erfarenheter.

Fler yrkesgrupper än de som i dag får handledning, alla som står i situationen där man är "sitt eget arbetsverktyg" behöver också utrymme för eftertanke. Vare sig vi arbetar med vårdande eller lärande vilar effektiviteten, ofta mer än vi kanske vill medge, på relationen mellan givaren och mottagaren. Det kan då bli viktigt för yrkespersonen att kunna få syn på sin delaktighet och roll i samspelet. Att göra sig medveten om sin roll underlättar samspelsprocessen och möjligheterna både att förebygga och hantera problematiska situationer. Åskådliga exempel, belysta med referat från många olika litterära källor och även författarnas egna poetiska beskrivningar kan ge läsaren inspiration till praktiska tillämpningar.

Olika presentationsformer som falldragning, videohandledningen och direkthandledning, liksom handledning i storgrupp behandlas. Frågeställningar kring utbildningshandledning och olika former för att öka deltagarnas medvetenhet och reflektion kring grupprocesser, etiska frågor, genusperspektiv och speciella förutsättningar i utbildningshandledning tas också upp.

I boken medverkar Mats Hamreby, Gudrun Hofsten, Sten Lundqvist, Katarina Mårtenson-Blom, Frank Ståhl, Eva Marie Sundberg, Margareta Walch och Björn Wrangsjö.