Söker du efter "Samling för skolan. SOU 2016:38. Nationella målsättningar och utvecklingsområden för kunskap och likvärdighet : Delbetänkande från 2016-års skolkommision" av Utbildningsdepartementet? Du kan sluta leta. Våra experter i antikvariat hjälper dig eftersöka boken - utan extra kostnad - och den levereras direkt hem i brevlådan.

Samling för skolan. SOU 2016:38. Nationella målsättningar och utvecklingsområden för kunskap och likvärdighet : Delbetänkande från 2016-års skolkommision

Av Utbildningsdepartementet

Bok- presentation:	Samling för skolan. SOU 2016:38. Nationella målsättningar och utvecklingsområden för kunskap och likvärdighet : Delbetänkande från 2016-års skolkommision
Författar- presentation:	Utbildningsdepartementet

Innehåller en analys av orsakerna till de fallande kunskapsresultaten, en aktuell problembild, förslag till nationella målsättningar och en långsiktig plan med utvecklingsområden.

De ökade resultatskillnaderna mellan skolor, som beror på att elever med likartad familjebakgrund i högre utsträckning än tidigare tenderar att samlas i samma skolor, är också mycket oroande. Vidare måste arbetsmiljön för elever och lärare förbättras liksom även tryggheten och studieron för eleverna.

Kommissionen bedömer att det främst är på systemnivå som svagheterna i svensk skola återfinns och där utvecklingsområden behöver identifieras och preciseras. Man har identifierat följande väsentliga systemsvagheter i det svenska skolsystemet:

• sviktande kapacitet och ansvarstagande hos många skolhuvudmän
• oklara ansvarsförhållanden
• brister i resursfördelning
• brister i resultatinformation som försvårar kvalitetsarbetet
• otillräcklig kompetensförsörjning
• otillräckliga förutsättningar till professionsutveckling
• splittrad och över tid oenig nationell styrning av skolan, t.ex. genom en stor mängd statsbidrag.

• att stärka styrning, stöd och närvaro från statens sida på olika nivåer i skolsystemet i syfte att stärka huvudmännen i skoluppdraget involvera och stärka de professionellt verksamma
• stärka insikten om utbildningens betydelse och tilliten till skolan hos en bred allmänhet
• säkra långsiktighet, konsekvens och uthållighet i den nationella skolpolitiken.

Utgåvor

Anmäl textfel